Skip to content
zabory bez tekstu

Multimedialne widowisko edukacyjne dla uczniów klas 4–8 szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych. Opowiadamy o czasie zaborów przez obraz, dźwięk, narrację na żywo i emocje, które pomagają zrozumieć, czym naprawdę było życie bez własnego państwa.

MULTimeDIALNE WIDOWISKO EDUKACYJNE

Polska pod zaborami. Historia Utraconej Ojczyzny

 

Historia o Polsce, której nie było na mapie, ale która przetrwała w domach, języku, sztuce, rodzinnych opowieściach i codziennym uporze.

Jak wyglądała codzienność Polaków pod zaborami?

Co czuło dziecko, które w szkole nie mogło mówić własnym językiem?
Jak wyglądało życie w trzech różnych światach: pod zaborem pruskim, rosyjskim i austriackim?

Nie prowadzimy uczniów przez same daty i wydarzenia, pokazujemy im świat ludzi, którzy musieli odpowiedzieć sobie na pytanie: kim jestem, jeśli mojego kraju nie ma?

zabory alicja
bartek zabory

Pokazujemy codzienne życie Polaków pod zaborami: edukację, rodzinę, pracę, kulturę, prasę, opór i próby zachowania własnej tożsamości.

Uczniowie zobaczą, jak różniły się trzy zabory. Inaczej wyglądała szkoła, administracja, poziom represji, możliwości działania i codzienna swoboda. Dzięki temu łatwiej zrozumieją, dlaczego doświadczenia mieszkańców różnych regionów Polski były tak odmienne i skąd wzięły się stereotypy zaborowe, które w pewnych formach przetrwały do dziś.

Ważnym elementem jest także sztuka. Mickiewicz, Słowacki, Matejko, Wyspiański i inni twórcy. Pokazujemy ich jako ludzi, którzy słowem, obrazem i symbolem pomagali podtrzymać ducha wspólnoty. Ich dzieła były sposobem mówienia o Polsce wtedy, gdy nie można było mówić o niej wprost.

 

Polska pod zaborami. Historia Utraconej Ojczyzny wspiera edukację historyczną i polonistyczną. Pomaga uczniom lepiej zrozumieć epokę zaborów, lektury szkolne, twórczość romantyków i artystów, a także kontekst walki o język, kulturę i narodową pamięć.

To dobre uzupełnienie lekcji historii, języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie oraz szkolnych wydarzeń patriotycznych.  Dla nauczycieli to konkretne wsparcie w omawianiu trudnego tematu. Dla uczniów — spotkanie z historią, którą można zobaczyć, usłyszeć i lepiej zapamiętać.

mapa zabory